Conocimientos de los adultos jóvenes sordos sobre el VPH y la prevención del cáncer

Autores: Arielle H. Spellun, Christopher J. Moreland y Poorna Kushalnagar

Publicado en: Revista de Ginecología Pediátrica y Adolescente (2019)

Este estudio investiga las disparidades en el conocimiento sobre el virus del papiloma humano (VPH) y la vacuna contra el VPH entre los adultos jóvenes sordos que usan el lenguaje de señas estadounidense (ASL) y sus pares oyentes. El VPH es un virus de transmisión sexual que se sabe que causa cáncer de cuello uterino, ano, pene y boca, todos los cuales se pueden prevenir mediante la vacunación.

Los autores utilizaron datos de la Encuesta Nacional de Tendencias de Información sobre Salud (HINTS-ASL) para evaluar las brechas de conocimiento, y revelaron que solo el 58% de los participantes sordos conocían el VPH, en comparación con el 84% de los participantes oyentes. El estudio destaca disparidades significativas, ya que los participantes sordos tienen menos probabilidades de conocer la vacuna contra el VPH y su eficacia para prevenir el cáncer de cuello uterino.

Principales hallazgos:

• Concientización sobre el VPH: solo el 58% de los participantes sordos había oído hablar del VPH, en comparación con el 84% de los participantes oyentes.

• Conocimiento del riesgo de cáncer: los participantes sordos eran significativamente menos conscientes del vínculo del VPH con el cáncer de cuello uterino en comparación con los participantes oyentes (46,7 % frente a 77,9 %).

• Conocimiento de las vacunas: Los participantes sordos tenían menos probabilidades de saber sobre la capacidad de la vacuna contra el VPH para prevenir el cáncer de cuello uterino: el 31,9 % creía que era efectiva, en comparación con el 49 % de los participantes oyentes.

Estos resultados subrayan la necesidad de una educación sanitaria más accesible basada en el lenguaje de señas para mejorar la alfabetización sanitaria y las tasas de vacunación contra el VPH entre la población sorda. Los autores sugieren que las intervenciones educativas personalizadas podrían reducir las disparidades y mejorar la atención preventiva para las personas sordas.