Capacitar a los pediatras para que apoyen a los niños sordos y con dificultades auditivas

En el artículo Desarrollo e implementación de un plan de estudios para pediatras en formación sobre el cuidado de niños sordos y con dificultades auditivas: un estudio piloto , las autoras Arielle Spellun, Bonnie Crume y Poorna Kushalnagar destacan una brecha crítica en la educación pediátrica. Su estudio se centra en la creación de un plan de estudios de una hora para educar a los pediatras en formación sobre las mejores prácticas para el cuidado de niños sordos y con dificultades auditivas. El seminario cubre temas esenciales como la detección auditiva, el diagnóstico, los lenguajes de señas y las tecnologías auditivas.

Principales hallazgos:

• Mayor confianza : los participantes informaron un aumento significativo en su confianza en la comprensión de los modelos médicos y culturales de la sordera, así como de intervenciones como lenguajes de señas, audífonos e implantes cocleares.

• Acceso al lenguaje : el 100% de los participantes estuvo de acuerdo en que los niños con DHH deberían estar expuestos tanto al lenguaje de señas como al lenguaje hablado, lo que refuerza la importancia de los enfoques bimodales-bilingües.

• Eficacia del plan de estudios : Los resultados de la encuesta posterior a la conferencia demostraron que el plan de estudios mejoró con éxito los conocimientos y la preparación de los alumnos para guiar a las familias en las decisiones sobre intervención temprana y acceso al idioma.

Este plan de estudios es un paso vital para equipar a los pediatras con las herramientas que necesitan para apoyar el desarrollo del lenguaje y mejorar los resultados para los niños con DHH.

Accede al plan de estudios aquí.