ASL-PLAY
El conjunto de datos ASL-PLAY es un recurso valioso para los investigadores que estudian el desarrollo del lenguaje de señas americano (ASL) en niños pequeños sordos o con dificultades auditivas. Incluye transcripciones detalladas de 24 interacciones entre padres e hijos, con niños de entre 9 y 70 meses. Estas sesiones capturan la comunicación en ASL en tiempo real entre niños sordos o con dificultades auditivas y sus padres, que pueden ser sordos o oyentes. El conjunto de datos se centra tanto en las señales de ASL como en las señales de atención visual, como la dirección de la mirada y la manipulación de objetos, lo que proporciona una visión integral de cómo interactúan el lenguaje y la atención durante el juego. Este recurso es ideal para explorar la adquisición del lenguaje y los patrones de atención visual en niños sordos que utilizan ASL, lo que lo convierte en una herramienta esencial para los investigadores interesados en la intersección del lenguaje y la comunicación visual en la primera infancia.
Nuestro equipo.

Amy Lieberman
Universidad de Boston

París Gappmayr
Universidad de Boston

Elana Pontecorvo
Universidad de Boston

Michael Higgins
Universidad de Boston

Erin Campbell
Universidad de Boston

Allison Fitch
Instituto Tecnológico de Rochester