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ASL-PLAY

El conjunto de datos ASL-PLAY es un recurso valioso para los investigadores que estudian el desarrollo del lenguaje de señas americano (ASL) en niños pequeños sordos o con dificultades auditivas. Incluye transcripciones detalladas de 24 interacciones entre padres e hijos, con niños de entre 9 y 70 meses. Estas sesiones capturan la comunicación en ASL en tiempo real entre niños sordos o con dificultades auditivas y sus padres, que pueden ser sordos o oyentes. El conjunto de datos se centra tanto en las señales de ASL como en las señales de atención visual, como la dirección de la mirada y la manipulación de objetos, lo que proporciona una visión integral de cómo interactúan el lenguaje y la atención durante el juego. Este recurso es ideal para explorar la adquisición del lenguaje y los patrones de atención visual en niños sordos que utilizan ASL, lo que lo convierte en una herramienta esencial para los investigadores interesados en la intersección del lenguaje y la comunicación visual en la primera infancia.

Nuestro equipo.

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Amy Lieberman

Universidad de Boston

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París Gappmayr

Universidad de Boston

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Elana Pontecorvo

Universidad de Boston

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Michael Higgins

Universidad de Boston

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Erin Campbell

Universidad de Boston

Mujer blanca con cabello naranja

Allison Fitch

Instituto Tecnológico de Rochester

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