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Nuestros papeles

Educación bilingüe temprana: resultados lingüísticos y académicos esperados según la edad para niños sordos con padres oyentes.

*Finton, E., Hall, W., Berke, M., Bye, R., Ikeda, S., Caselli, N.

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ASL Citizen: un conjunto de datos de origen comunitario para promover el reconocimiento del lenguaje de señas aislado.

Dasai, A., *Berger, L., Minakov, F., Milán, V., Singh, C., Pumphrey, K., Ladner, R., et al.

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El punto de referencia Sem-Lex: modelado de signos y sus fonemas.

Kezar, L.*, Pontecorvo, E., Daniels, A., Baer, C., Ferster, R., Berger, L., et al.

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Explorando estrategias para modelar la fonología del lenguaje de señas.

Kezar, L.*, Carlin, R., Srinivasan, T., Sehyr, Z., Caselli, N., Thomason, J.

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Las habilidades de los padres en ASL se correlacionan con el tamaño del vocabulario de ASL de los niños (pero no de los pequeños).

*Berger, L., Lieberman, A., Pyers, J., Caselli, N.

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